Инновации
Экономика в начальных классах
Коренные изменения экономического характера, происходящие в России в последнее десятилетие, обусловили потребность общества в экономически грамотном человеке, способном сочетать личные интересы с интересами общества, деловые качества – с нравственными. Сегодня экономическая подготовка стала необходимым условием любой целесообразной деятельности. Жизнь настоятельно требует, чтобы ученик даже начальной школы знал, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения; умел делать осознанный выбор; представлял назначение денег; понимал, из чего складывается бюджет семьи и школы; что такое цена товара и от чего она зависит; как создается богатство и каковы его источники; осознавал, что все окружающие его материальные и духовные ценности созданы трудом многих миллионов людей, затративших на это огромные усилия, и призваны служить на благо людям; понимал особенности труда в промышленности, сельском хозяйстве, в сфере торговых отношений; осознавал значение различных профессий.
Второй изучают экономику учащиеся 4-х классов нашей школы.
Курс экономики в начальной школе носит личностно – развивающий характер. Его цель – приобретение учащимися начальных экономических знаний и умений через включение в экономическую жизнь семьи, школы, ближайшего окружения; воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, природному и культурному достоянию человечества.
Детям предмет очень нравится, они легко справляются с предлагаемым материалом: запоминают понятия, термины, думают, рассуждают.
Информатика в начальных классах.
Второй год учащиеся начальных классов изучают информатику в специально для них оборудованном кабинете информатики.
В этом учебном году учащиеся 4-х классов работают под руководством учителя информатики Шильниковой Е.В.
Дети с нетерпением ждут урока, увлеченно работают там, с восторгом говорят о проделанной работе.
Учитель детьми тоже доволен, они уже многое умеют делать
В 2010 – 2011 учебном году 1 «а» класс начал работу по новым стандартам (учитель Крышкова Т.А.).
Работа ведется по базисному плану, который определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности. ФГОС предъявляет и новые требования к результатам начального образования.
УМК «Гармония» соответствует этим требованиям. Идет всестороннее развитие ребенка: эмоциональные познавательные интересы, умение общаться, выражать свои мысли.
В УМК «Гармония» реализовываются способы учебной деятельности учащихся, связанные с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтролем и самооценкой.
Внеурочная деятельность разработана по 3 направлениям: спортивно – оздоровительное, художественно – эстетическое, научно – познавательное.
Детям очень нравится находиться в школе во второй половине дня. Частая смена видов деятельности позволяет им не уставать, а получать удовольствие и пользу.
Расписание занятий в 1 «а» классе:
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
1
|
Чтение
|
Чтение
|
Математика
|
Чтение
|
Письмо
|
2
|
Письмо
|
Письмо
|
Физкультура
|
Письмо
|
Математика
|
3
|
Динам. пауза
|
Физкультура
|
Чтение
|
Динам. пауза
|
Динам. пауза
|
4
|
Музыка
|
Математика
|
Письмо
|
Математика
|
Кл. час
|
5
|
Окруж.мир
|
Технология
|
Окруж.мир
|
Изобраз.деят
|
ДПИ/Ритмика
|
12.15-12.45
|
Прогулка
|
Прогулка
|
Прогулка
|
Прогулка
|
Ритмика/ДПИ
|
12.55-13.30
|
Волейбол/
Индивид. работа
|
Мир деятельности
|
Уроки здоровья
|
РПС
|
Мир твоей души
|
13.40-14.15
|
Волейбол/
Индивид. работа
|
Футбол/
Индивид. работа
|
Проектная деятельность
|
Футбол/
Индивид. работа
|
Консультации для родителей/
Волейбол
|
14.25-15.00
|
Танцы/
Индивид. работа
|
Футбол/
Индивид. работа
|
Танцы/
Индивид. работа
|
Футбол/
Индивид. работа
|
Волейбол/
Индивид. работа
|
Преподаватели, работающие во 2-ой половине дня:
1. Кружки «Мир деятельности», «Мир души», «Уроки здоровья», «РПС» - Крышкова Т.А.
2. Секция волейбола – Свистунов А.А. (ДЮСШ)
3. Секция футбола – Соловьев А.И.(ДЮСШ)
4. Хореография – Шкрябина А.И. (ДШИ)
5. ДПИ – Полищук О.Ф. (ДШИ)
6. Танцевальный серпантин – Иксибаева А.А.(ДДТ)
7. Проектная деятельность – Крышкова Т.А.
8. Индивидуальная работа – Крышкова Т.А.
9 ноября 2010 года на базе школы прошло муниципальное родительское собрание, где рассматривались особенности ФГОС НОО.
|